TEMA: GRAVIDEZ NO CONTEXTO ESCOLAR

TIPOS DE CONHECIMENTO

I. Filosófico

A gravidez em adolescentes de classes populares foi estudada a partir da investigação dos modelos familiares e da classe social e, por conseguinte, da articulação entre família - adolescente grávida - classe social.
A família passou por várias mudanças até chegar à nossa atual concepção. Esse processo de construção da família está baseado na articulação entre a história da família e a história da infância, com o surgimento de um “sentimento de família” e de um “sentimento de infância” (Aries, 1981).
A história da família brasileira nasce na família patriarcal e a família brasileira contemporânea ainda está impregnada desse modelo. Um trabalho realizado sobre a concepção de família em dois grupos sociais da cidade do Rio de Janeiro com mulheres das classes baixas e as das classes médias mostrou que existe um modelo de arranjo familiar único para ambas as classes, o modelo da família patriarcal, que determina as relações de poder na sociedade brasileira. Ele é formado por um núcleo central que abrange o casal e seus filhos e por uma periferia composta por agregados e empregados. Esse modelo, no entanto, constitui um “ideal” para as famílias de classes baixas, só sendo possível de se realizar nas famílias de classe média. Os arranjos familiares são, assim, constituídos em função de circunstâncias econômicas, sociais e históricas segundo as diferentes classes sociais (Lo Bianco,1986).

II. Senso Comun

O enfoque tradicional relaciona a gravidez como indesejada a decorrente da desinformação sexual dos jovens a ao uso de drogas e bebidas alcóolicas que comprometem a contracepção, além das que engravidam para casar-se.

III. Científico

Apesar da grande quantidade de informaçoes sobre sexualidade e métodos anticoncepcionais, as adolescentes continuam engravidando, o que gera implicaçoes sociais, psíquicas e econômicas. Sociais porque geralmente abandonam os estudos devido à gravidez; psíquicas porque ainda nao estao emocionalmente prontas para assumir uma gravidez; e econômicas porque quase sempre as famílias assumem a criança e a adolescente, aumentando as despesas da casa.

Projeto de Pesquisa

TEMA: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA 



1 OBJETIVOS


 1.1 OBJETIVO GERAL

Conscientizar os educadores e também os pais sobre a importância da discussão sobre educação sexual no contexto escolar.

 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Discutir com educadores e pais, proporcionando-lhes debater sobre os desafios e responsabilidades encontrados na escola e em casa para falar sobre sexualidade;

- Motivar os adolescentes a se tornarem multiplicadores do conhecimento discutido;

- Expor dados sobre o conhecimento atual dos jovens sobre educação sexual e gravidez mo contexto escolar;

- Fortalecer o vínculo entre os adolescentes e o serviço de saúde, estimulando a criação de ações peculiares a este público na unidade básica de saúde.

2 PROBLEMÁTICA

  Com o decorrer da contemporaneidade, foi observado que poucos pais conversam com os seus filhos sobre educação sexual, resultando com índice cada vez maior de adolescente tendo sua vida sexual precoce, dando espaço para a gravidez na adolescência (BURRATTO, J.M., 2018).


3 HIPÓTESE 

Hipótese 1: Se a sexualidade é um tema tão polêmico e desperta tanto a curiosidade das crianças e adolescentes, porque não conversar com eles sobre este tema e esclarecer suas dúvidas.


Hipótese 2: A dificuldade dos pais conversarem com seus filhos e da escola conversar com seus alunos.

4 CONTEXTUALIZAÇÃO

  Adolescência corresponde ao período da vida no qual ocorrem mudanças caracterizadas principalmente pela chegada da puberdade, o autoconhecimento , surgimento das características sexuais, conscientização da sexualidade, estruturação da personalidade, adaptação ambiental e integração social. Os mitos e tabus que reforçam o padrão sexual e a cultura de uma determinada população podem contribuir para o desenvolvimento de problemas sexuais, e causam um conflito na cabeça do adolescente que está em descoberta em relação a sexualidade. Verifica-se a coexistência de dúvidas quanto à sexualidade e sua relação ao ato sexual propriamente dito; ausência de diálogo entre os pais e filho e a escassa abordagem escolar acentua ainda mais o desenvolvimento dessas dúvidas. Portanto a educação sexual busca ensinar e esclarece questões relacionadas ao sexo, livre de preconceitos e tabus, o conhecimento enquanto for capaz de exercer influência sobre as atitudes é um pré-requisito fundamental nos programas de prevenção. Prevenção essa, referente por exemplo, a gravidez na adolescência que é motivo de preocupação em função das consequência devastadora para o desenvolvimento tanto da mãe quanto o da criança.

RESENHA

TEMA: GRAVIDEZ NO CONTEXTO ESCOLAR

Conhecimento como forma de prevenção e promoção da saúde

  Adolescência corresponde ao período da vida no qual ocorrem mudanças caracterizadas principalmente pela chegada da puberdade, o autoconhecimento, surgimento das características sexuais, conscientização da sexualidade, estruturação da personalidade, adaptação ambiental e integração social.

  Os mitos e tabus que reforçam o padrão sexual e a cultura de uma determinada população podem contribuir para o desenvolvimento de problemas sexuais, e causam um conflito na cabeça do adolescente que está em descoberta em relação a sexualidade.

  Verifica-se a coexistência de dúvidas quanto à sexualidade e sua relação ao ato sexual propriamente dito; ausência de diálogo entre os pais e filho e a escassa abordagem escolar acentua ainda mais o desenvolvimento dessas dúvidas.

  É o ensino que dá ao indivíduo a capacidade de atuar na sua realidade e exercer sua cidadania, de ter um futuro promissor e, no que diz respeito à sexualidade, pode influenciar o risco de gravidez por meio do desenvolvimento sociocognitivo, do capital humano ou da exposição a diferentes redes sociais e sexuais. Portanto, a sua interrupção, quando de uma gestação precoce e, principalmente, em adolescentes de classes menos favorecidas da sociedade, coloca essas jovens em desvantagem para o alcance de melhores postos de trabalho e contribui para a perpetuação da pobreza, conforme vários estudos.

  Portanto a educação sexual busca ensinar e esclarece questões relacionadas ao sexo, livre de preconceitos e tabus, o conhecimento enquanto for capaz de exercer influência sobre as atitudes é um pré-requisito fundamental nos programas de prevenção. Prevenção essa, referente por exemplo, a gravidez na adolescência que é motivo de preocupação em função das consequência devastadora para o desenvolvimento tanto da mãe quanto o da criança.

  Atualmente, a enfermagem necessita desenvolver tecnologias de ensino capazes de abordar a sexualidade com adolescentes de forma positiva a fim de promover a saúde sexual e reprodutiva, num diálogo franco e aberto. Seja na atenção básica, terciária, na escola ou comunidades, a equipe de saúde, principalmente a enfermagem, desempenha o importante compromisso de educador em saúde, colaborando na formação dos jovens na atualidade. Para tanto, é preciso que os profissionais busquem conhecer os mitos e os tabus que cercam os adolescentes no que se refere à sexualidade para que possam abordá-la de forma mais efetiva.